长城网北京3月12日讯(记者刘澜澜王棋)2018年政府工作报告中提出，发展公平而有质量的教育，其中包括“加强师资队伍和师德师风建设。”全国人大代表、廊坊市第六中学教师何金英表示，学校如何担负起主体教育的责任的关键在教师。“教师的行为示范作用对未成年人成长起重要的引领作用，教师书写不规范更无从去规范学生的书写。”因此她建议教师入职资格证增加“三字”书写合格证。

全国人大代表、廊坊市第六中学教师何金英。记者 张笑宇 摄

　　何金英代表表示，目前，学生普遍存在汉字书写不规范的现象，这其中除了与过多的使用电脑打字有关，更主要的是教师书写不规范，没有给学生一个很好的示范作用，学生没有规范的模仿，教师自身书写不过关更无从去规范学生的书写，这样下来，就形成了学生书写普遍不够规范的现状。

　　“作为学生只有规范的书写汉字，了解汉字，才能更好地传承祖国的传统文化。规范学生的汉字书写，其宗旨就在于提高学生的写字质量，同时发挥汉字的育人功能，培养学生的审美情趣，提高教育对象的整体素质，从而达到良好地传承祖国传统文化的目的。”何金英代表说。

　　何金英代表告诉记者，打铁先需自身硬。她建议今后对于教师入职资格除了具备教师资格证、普通话合格证之外，增加一个“三字书”写合格证(钢笔字、粉笔字、毛笔字)。