新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起施行，其中有一条立法修改意见，由华东政法大学附属中学的学生提出，并被全国人大常委会法工委立法采纳。这些学生以自己的视角和方式，对未保法修订草案提出修改意见，参与到保护自己的立法修订中，体验感悟社会主义民主法治进程。

　　17条修改意见中有1条被采纳

　　“获悉我们提出的意见被采纳，既兴奋又自豪。”2020届华政附中高三毕业生李骏豪说。

　　今年7月，《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》向社会征求意见。暑假期间，华政附中学生事务中心的同学们得知后，立即行动起来，投入修法调研活动中。他们共提出17条修改意见，通过虹桥街道基层立法联系点转呈全国人大常委会法工委。

　　17条修改意见中的第11条写道：“关于第116条提出的‘公安机关发现未成年人的监护人对未成年人实施家庭暴力等行为的，应当予以训诫、责令其缴纳保证金并接受家庭教育指导。对于拒不接受家庭教育指导的，可以没收保证金’的内容，鉴于每个未成年人家庭经济条件不一样，建议修改为对发生此类情况的监护人予以教育为主。”在最新发布的未保法中，删除了缴纳和没收保证金的内容，全国人大常委会法工委给学校写来感谢信，小伙伴们看到自己的建议得到重视并被采纳，备受鼓舞。

　　一个孩子联系着一个家庭，未保法惠及千家万户，学生参与国家立法，是很好的宣传和普法过程。作为一所完全中学，华政附中在法治教育上实行初高中一体化，积极参与的初一（4）班学生胡乐彤体会深刻：“我们主要讨论未成年人保护的突出问题，如留守儿童的保护、课外补习班、教育惩戒权、预防青少年网络沉迷、反对家庭暴力等，同学们大胆踊跃提出自己的意见。”

　　这学期开学，学生事务中心的同学又参加《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（修订草案二次审议稿）》的修改活动，目前已把修改建议书递交全国人大常委会法工委。“相信经过这一波波历练，学生自我管理能力、社会责任感得到强化，将影响他们一生。”副校长顾平康说。

　　尚法课程埋下职业发展种子

　　2012届学生邢文阳是华政附中（原番禺中学）更名后经历三年尚法课程学习的首批高中生，如今，他已成为黄浦区人民法院一名法官助理。中学期间，他不仅是社团活动的活跃分子，还被全校师生评为“明日法治之星”。

　　在模拟法庭课程中，他和法学社的小伙伴走进华东政法大学参观学习，在华政附中展示第一次模拟庭审；高二时，他参加模拟立法课程学习，走进市人大常委会议政厅，体验人大代表履职，对《上海市养犬管理条例》进行“审议”，开展《上海市未成年人保护条例》关于儿童安全座椅立法等相关调研。邢文阳说，尚法课程为自己埋下职业发展的种子。

　　近年来，学生事务中心就学生午餐、学生课业负担等事关学生切身利益的热点和难点，通过学生事务中心志愿者先期调研和校园听证会形成建议，以学代会举行大会审议，最后通过校园“立法”程序，制定《无校服日实施规定》《学生作业自主权实施规定》《学生在校使用手机规定》《生活垃圾分类管理规定》《学生外带食品进校园管理若干规定》5部校园法。

　　法治教育实践从校内到校外

　　学生法治实践活动的历练，从校内走到校外。学校附近路口的新交通信号灯设立后，校门口交通非但没有改善，反而更加拥堵。学生事务中心的同学实地调研，撰写调查报告，提出分析建议，调查报告转为政协提案提交后，很快得到长宁交警大队的登门答复：5条建议3条得到整改，一条交属地解决，另一条不能办理的也给出合理解释。“学生从模拟到实务，民主参与学校管理，成为社会生活真实问题的解决者，社会责任感和关心学校乃至社会民主法治建设的热情不断提高，这也是学校尚法特色课程的学习目标。”华政附中校长傅松说。

　　去年底，教育部政策法规司就《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》向全国发布征求意见，学生事务中心同学召开多次由学生、教师、家长和专家参加的专题听证会，形成10多条意见建议，得到教育部政策法规司的回函肯定，并表示将部分采纳。

　　学校还利用华东政法大学和各类社会资源，开发、研制和实施内涵丰富的“尚法”实验室项目和社会实践课程，不断拓展学生实践体验。

　　一堂“铝的化合物”的化学课上，老师带领学生走进精彩的金属世界，在教学中渗透《食品添加剂卫生管理办法》《食品添加剂使用标准》等法治元素……学校在中学基础型课程中梳理近500个法治教育的渗透点，编写相关指南。

　　近年来，华政附中填报政法类专业的学生逐年上升，录取率不断提高。新华路派出所民警孙晓酉也是华政附中的毕业生，本月学校的尚法节，这位校园“明日法治之星”将回母校，与学弟学妹分享提高法治素养对生涯规划的影响。